教学管(guan)理是(shi)教(jiao)(jiao)育培训机构(gou)非常重要的环节，包(bao)括日常教(jiao)(jiao)学工(gong)作(zuo)(zuo)，课程管理、课务管理等一(yi)系(xi)列与教(jiao)(jiao)学质(zhi)量(liang)相关的工(gong)作(zuo)(zuo)。缺少管理能力的创(chuang)业(ye)者(zhe)，在竞争激烈(lie)的市场中，是(shi)很难生存下去。正因如(ru)此，才有了(le)培训机构(gou)教(jiao)(jiao)务管理系(xi)统的出现，用(yong)来帮助教(jiao)(jiao)育创(chuang)业(ye)者(zhe)实现轻松(song)管理，也帮教(jiao)(jiao)务人(ren)员分(fen)担工(gong)作(zuo)(zuo)。

在选择培训机构教务管理系统之前，机构自身应清楚自身的需求，只有明确自身需求，才知道选择怎样的效果，对照需求寻找系统，只有解决这些需求和问题，才能够让自身的核心竞争力得到提升。

悟空(kong)能为(wei)培训机构(gou)的教务人员分担哪些工作呢？

举几个简单的例子：

1、招生营(ying)销

招(zhao)生(sheng)(sheng)是(shi)整个机构运作(zuo)的(de)重(zhong)中之重(zhong)，用(yong)招(zhao)生(sheng)(sheng)系统，拼团(tuan)砍价社交营销，可以(yi)大大降低学校(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)活(huo)动(dong)(dong)的(de)成本。悟空管(guan)理系统中的(de)掌招(zhao)生(sheng)(sheng)功(gong)能，有几百上千个活(huo)动(dong)(dong)模板(ban)，教师不需要(yao)计(ji)划自己(ji)的(de)活(huo)动(dong)(dong)。他们可以(yi)使用(yong)模板(ban)在三(san)分钟内完(wan)成活(huo)动(dong)(dong)计(ji)划。

2、请假管(guan)理，缺勤学(xue)员跟进

上课期间会(hui)有(you)(you)学生(sheng)因各种原因不能(neng)来(lai)上课，有(you)(you)些(xie)家(jia)长知道，有(you)(you)些(xie)连(lian)家(jia)长也不知道，所以(yi)应(ying)该有(you)(you)一个严格(ge)的(de)(de)出勤(qin)制度。悟空(kong)对接(jie)家(jia)校(xiao)，学生(sheng)完(wan)成(cheng)考勤(qin)后，家(jia)长就收到(dao)通知提醒，让家(jia)长掌握孩子的(de)(de)到(dao)校(xiao)情况，学生(sheng)的(de)(de)出勤(qin)和课消都能(neng)在系(xi)统中(zhong)清晰可(ke)查。

在教务(wu)的实(shi)际(ji)管理(li)中，都是多个班级(ji)进行管理(li)，如果(guo)学(xue)生(sheng)不来，教务(wu)人员(yuan)还(hai)需(xu)要(yao)搜索文件并(bing)逐一比(bi)较(jiao)，以(yi)找到手(shou)机号(hao)码，这(zhei)会影(ying)响教务(wu)工作的效率。利用(yong)学(xue)悟空教育管理(li)系(xi)统(tong)管理(li)，学(xue)生(sheng)到达学(xue)校时在脸上(shang)打卡和出(chu)勤，并(bing)通(tong)过(guo)手(shou)机同步通(tong)知(zhi)家长，如果(guo)孩子缺勤，家长可以(yi)立(li)即知(zhi)道。

3、数据报表

教务(wu)头疼(teng)的事情，除了(le)(le)要做(zuo)好日常工作外，还要对管(guan)理(li)(li)负责，各种数(shu)据(ju)报(bao)表(biao)让管(guan)理(li)(li)焦头烂额。悟(wu)空教务(wu)系统中的数(shu)据(ju)统计报(bao)表(biao)，很好地解决管(guan)理(li)(li)人员的数(shu)据(ju)查看和数(shu)据(ju)可(ke)视化问题，包(bao)括班级消耗(hao)表(biao)、班级费用消耗(hao)、财(cai)务(wu)统计、招生报(bao)表(biao)和学校整体运营表(biao)，为了(le)(le)帮助管(guan)理(li)(li)者(zhe)快速了(le)(le)解校园(yuan)情况，做(zuo)出准(zhun)确决策。